Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Kunjab Post Test Modul 6 Profil Pelajar Pancasila

Kunjab Post Test Modul 6 Profil Pelajar Pancasila


GARUTSELATAN.NET - Kunci Jawaban Post Test Modul 6 Profil Pelajar Pancasila. Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis.

Kunjab Post Test Modul 6 Profil Pelajar Pancasila


Sebelumnya Ibu/Bapak telah menyelsaikan proses Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1Modul 2Modul 3, Modul 4Modul 5 dan Post Test Modul 1Modul 2, Modul 3Post Test Modul 4, kali ini GSN bagikan kembali Contoh Jawaban berikutnya yaitu Post Test Modul 5.

Topik Kurikulum Merdeka Modul 1 Kurikulum & Post TestModul 2 Kurikulum & Post Test

Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 1 + Post TestModul 2 + Post TestModul 3 + Post TestModul 4 + Post TestModul 5 + Post TestModul 6 + Post Test, Modul 7 + Post Test, dan Modul 8 + Post Test.

Saat ini Ibu/Bapak Guru akan melanjutkan pembelajaran materi berikutnya tentang Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis.


Berikut GSN bagikan Contoh Jawaban Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 6.



1. Yang bukan elemen dari dimensi bernalar kritis adalah ...

a. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

b. Memverifikasi penelusuran informasi

c. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran

d. Refleksi pemikiran dan proses berpikir


2. Bu Omas mengajar IPA di kelas 7 (fase D). Tujuan pembelajarannya adalah siswa mampu memahami prosedur keselamatan kerja dalam laboratorium IPA. Dalam pembelajarannya, Bu Omas mengajak murid secara berkelompok untuk mengidentifikasi kecelakaan yang mungkin terjadi dalam laboratorium serta cara pencegahannya. Bu Omas juga memberikan label informasi pada peralatan dan bahan di laboratorium IPA untuk murid pelajari.

Praktik yang dilakukan Bu Omas menstimulasi elemen ...

a. Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan. Karena Bu Omas tidak memberikan langsung prosedur keselamatan kerja melainkan mengarahkan murid untuk mencari dan membentuk sendiri pemahamannya.

b. Elemen menganalisis dan mengevaluasi gagasan. Karena dari label informasi yang diberikan Bu Omas, murid harus menganalisis dahulu bahaya yang mungkin.

c. Jawaban a dan b benar

d. Tidak ada jawaban yang benar


3. Pak Doni memberikan kuis dengan tipe soal pilihan ganda. Namun ia juga meminta murid menjelaskan alasan dari jawabannya. Praktik yang dilakukan Pak Doni membuatnya mampu melihat hal berikut dari muridnya, kecuali ...

a. Pemahaman murid terhadap konsep

b. Miskonsepsi

c. Jawaban benar dan salah

d. Kesulitan yang dihadapi murid


4. Kemampuan murid untuk merefleksikan hasil pemikiran atau kesimpulannya merupakan bagian dari elemen...

a. Memperoleh dan memproses informasi serta gagasan

b. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran

c. Refleksi pemikiran dan proses berpikir

d. Refleksi pemahaman diri dan situasi yang dihadapi




5. Bu Neke adalah guru seni tari. Berikut adalah yang bisa Bu Neke lakukan di kelasnya untuk memfasilitasi muridnya bernalar kritis, kecuali...

a. Saling mereviu penampilan teman saat pentas

b. Membuka ruang diskusi mengenai interpretasi tari

c. Memberikan checklist komponen pertunjukan saat menonton pentas tari

d. Menceritakan hal yang mereka pelajari saat menonton sebuah pentas tari

Kunjab Pemahaman Cerita Reflektif Modul 7 Profil Pelajar Pancasila


Demikian informasi tentang Kunjab Post Test Modul 6 Profil Pelajar Pancasila, semoga bermanfaat.


Pencarian yang banyak dicari:

  • jawaban latihan pemahaman
  • cerita reflektif
  • jawaban post test
  • profil pelajar pancasila
  • modul 1 apa dan mengapa profil pelajar pancasila
  • modul 2 dimensi beriman, bertaqwa kepada tuhan yang maha esa & berakhlak mulia
  • modul 3 dimensi berkebinekaan global
  • modul 4 dimensi bergotong royong
  • modul 5 dimensi mandiri
  • modul 6 dimensi bernalar kritis
  • post test modul 6 profil pelajar pancasila
  • urgensi profil pelajar pancasila
  • dimensi profil pelajar pancasila
  • bagaimana dimensi profil pelajar dikembangkan