Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Kunjab Pemahaman Cerita Reflektif Modul 6 Profil Pelajar Pancasila

Kunjab Pemahaman Cerita Reflektif Modul 6 Profil Pelajar Pancasila


GARUTSELATAN.NET - Kunci Jawaban Pemahaman Cerita Reflektif Modul 6 Profil Pelajar Pancasila. Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis.

Kunjab Pemahaman Cerita Reflektif Modul 6 Profil Pelajar Pancasila


Sebelumnya Ibu/Bapak telah menyelsaikan proses Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1Modul 2Modul 3, Modul 4Modul 5 dan Post Test Modul 1Modul 2, Modul 3Post Test Modul 4, kali ini GSN bagikan kembali Contoh Jawaban berikutnya yaitu Post Test Modul 5.

Topik Kurikulum Merdeka Modul 1 Kurikulum & Post TestModul 2 Kurikulum & Post Test

Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 1 + Post TestModul 2 + Post TestModul 3 + Post TestModul 4 + Post TestModul 5 + Post Test, Modul 6 + Post Test,

Saat ini Ibu/Bapak Guru akan melanjutkan pembelajaran materi berikutnya tentang Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis.

Berikut GSN bagikan Contoh Jawaban Pemahaman Cerita Reflektif Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 6.


A. Materi Dimensi Bernalar Kritis


Latihan Pemahaman : Berikut adalah cara yang tidak efektif dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis pada murid yaitu ...

a. Menguatkan kemampuan literasi dan numerasi

b. Membiasakan murid menghafal teori dan informasi yang didapat

c. Melatih murid menganalisis informasi dan menghasilkan kesimpulan

d. Membiasakan murid memahami dan menerjemahkan informasi yang didapat


Cerita Reflektif : Ceritakan pengalaman yang berkesan ketika Ibu/Bapak mendapatkan pertanyaan kritis dari murid-muridnya.

Jawaban : Pertanyaan kritis merupakan sebuah softskill untuk menjadi siswa yang sukses. pengalaman ketika mendapatkan siswa bertanya kritis yaitu senang dan bersemangat dalam menjawab pertanyaan siswa.


Cerita Reflektif : Apakah Ibu/Bapak pernah memiliki perubahan pandangan terhadap sesuatu? Kenapa perubahan pandangan itu terjadi?

Jawaban : Pernah. Perubahan pandangan akan terjadi jika hal itu baik bukan hanya untuk diri sendiri melainkan untuk orang lain yang dalam hal ini adalah murid.


B. Materi Elemen dalam Dimensi Bernalar Kritis


Elemen kunci pertama ini menumbuhkan rasa ingin tahu dalam diri pelajar dan juga kemampuan untuk memperoleh dan memproses informasi yang didapatkannya.

Elemen kunci kedua ini adalah kemampuan pelajar indonesia untuk membuktikan penalarannya dalam mengambil suatu kesimpulan/keputusan.

Elemen kunci terakhir ini mendorong pelajar Indonesia untuk berpikir mengenai proses berpikirnya sehingga ia sampai pada suatu simpulan. Hal ini mendorong pelajar untuk berpikiran terbuka terhadap fakta-fakta baru.


Latihan Pemahaman :

1. Salah satu bagian dari elemen memperoleh dan memproses informasi pada diri murid adalah kemampuan murid untuk mengajukan pertanyaan yang tepat.

a. Benar

b. Salah




2. Menurut alur pekermbangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang...

a. PAUD

b. SD

c. SMP

d. SMA/K


3. Kemampuan merefleksikan pemikiran dan proses berpikirnya akan membantu pelajar Indonesia untuk...

a. Menyadari keterbatasan yang dimiliki

b. Menyadari adanya ruang untuk berkembang

c. Berpikir terbuka

d. Semua benar


Cerita Reflektif : Apakah Ibu/Bapak pernah memiliki perubahan pandangan terhadap sesuatu? Kenapa perubahan pandangan itu terjadi?

Jawaban : Pernah. Perubahan pandangan akan terjadi jika hal itu baik bukan hanya untuk diri sendiri melainkan untuk orang lain yang dalam hal ini adalah murid.

Kunjab Post Test Modul 6 Profil Pelajar Pancasila


Demikian informasi tentang Kunjab Pemahaman Cerita Reflektif Modul 6 Profil Pelajar Pancasila, semoga bermanfaat.


Pencarian yang banyak dicari:

  • jawaban latihan pemahaman
  • cerita reflektif
  • jawaban post test
  • profil pelajar pancasila
  • modul 1 apa dan mengapa profil pelajar pancasila
  • modul 2 dimensi beriman, bertaqwa kepada tuhan yang maha esa & berakhlak mulia
  • modul 3 dimensi berkebinekaan global
  • modul 4 dimensi bergotong royong
  • modul 5 dimensi mandiri
  • modul 6 dimensi bernalar kritis
  • urgensi profil pelajar pancasila
  • dimensi profil pelajar pancasila
  • bagaimana dimensi profil pelajar dikembangkan