Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Soal dan Jawaban Post Test Modul 2 Profil Pelajar Pancasila

Soal dan Jawaban Post Test Modul 2 Profil Pelajar Pancasila


GARUTSELATAN.NET - Soal dan Jawaban Post Test Modul 2 Profil Pelajar Pancasila. Modul 2 Dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa & Berakhlak Mulia. 

Soal dan Jawaban Post Test Modul 2


Elemen akhlak beragama, alur perkembangan elemen akhlak beragama, elemen akhlak pribadi, alur perkembangan akhlak pribadi, elemen akhlak kepada manusia, alur perkembangan elemen akhlak kepada manusia, teknik MATA untuk membangun empati dikelas, elemen akhlak kepada alam, alur perkembangan elemen kepada alam, elemen akhlak bernegara, dan alur perkembangan elemen akhlak bernegara.  

Sebelumnya Ibu/Bapak telah menyelsaikan proses Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1Modul 2Modul 3, Modul 4Modul 5 dan Post Test Modul 1Modul 2, Modul 3Post Test Modul 4, kali ini GSN bagikan kembali Contoh Jawaban berikutnya yaitu Post Test Modul 5.

Topik Kurikulum Merdeka Modul 1 Kurikulum & Post TestModul 2 Kurikulum & Post Test

Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 1 + Post TestModul 2 + Post Test

Saat ini Ibu/Bapak Guru akan melanjutkan Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 2 Dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa & Berakhlak Mulia.  


Berikut GSN bagikan Soal & Jawaban Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 2



1. Pelajar Indonesia adalah pelajar beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME. Keimanan dan ketakwaan ini terejawantahkan dalam akhlaknya yang mulia kepada...

a. Dirinya dan sesama manusia

b. Dirinya, orang lain, dan alam

c. Dirinya, orang lain, hewan, dan tumbuhan

d. Dirinya, sesama manusia, alam, juga tanah air



2. Pada Dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Elemen yang menguatkan hubungan murid dengan Tuhan Yang Maha Esa adalah elemen...

a. Akhlak beragama

b. Akhlak pribadi

c. Akhlak kepada sesama

d. Akhlak kepada alam


3. Berikut adalah contoh mengintegrasikan elemen akhlak pribadi dalam pembelajaran di kelas, kecuali...

a. Guru SD menjadikan kejujuran sebagai keyakinan dan budaya kelas

b. Guru Agama mengambil topik kajian keagamaan berdasarkan isu yang dihadapi murid

c. Guru sejarah mengajak murid melihat-lihat sisi sejarah untuk mengajarkan murid berempati

d. Guru PJOK memberikan pembelajaran olahraga yang menyenangkan agar murid suka dan nyaman berolahraga


4. Pak Zamrud adalah guru Sejarah XII. Saat belajar tentang perang Dunia II, ia mengajak murid untuk mempelajari sejarah dari 2 sisi. Pak Zamrud membagi murid ke dalam 2 blok, yaitu Blok Sekutu dan Blok Poros. Setiap blok mempelajari sejarah dari sudut pandangnya masing-masing untuk kemudian disampaikan kepada blok lain.

Praktik yang dilakukan Pak Zamrud melatih murid untuk menguatkan elemen...

a. Akhlak pribadi, karena pak Zamrud mengajarkan murid untuk melihat perspektif lain yang menumbuhkan rasa empati

b. Akhlak kepada sesama, karena Pak Zamrud mengajarkan murid untuk melihat perspektif lain yang menumbuhkan rasa empati

c. Akhlak pribadi, karena Pak Zamrud mengajak murid untuk mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan

d. Akhlak kepada sesama, karena Pak Zamrud mengajak murid untuk mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan


5.Elemen akhlak kepada alam dintegrasikan dalam pembelajaran pada kelompok mata pelajaran IPA. Pertanyaan di atas adalah...

a. Benar, karena mata pelajaran IPA memiliki ruang lingkup paling relevan dengan alam dan ekosistem

b. Salah, mata pelajaran lain juga dapat berperan dalam mengajak murid untuk menjaga lingkungan

c. Benar, karena semua pembelajaran IPA dapat dikaitkan dengan alam sekitar

d. Salah, semua mata pelajaran memiliki ruang lingkup materi alam dan ekosistem

Soal & Jawaban Latihan Pemahaman Modul 3 Dimensi Berkebinekaan Global

 

Demikian informasi tentang Soal & Jawaban Post Test Modul 2 Profil Pelajar Pancasila, semoga bermanfaat.


Pencarian yang banyak dicari:

  • jawaban latihan pemahaman
  • jawaban post test
  • cerita reflektif
  • profil pelajar pancasila
  • modul 1 apa dan mengapa profil pelajar pancasila
  • modul 2 dimensi beriman
  • bertakwa kepada tuhan yang maha esa
  • berakhlak mulia
  • urgensi profil pelajar pancasila
  • dimensi profil pelajar pancasila
  • bagaimana dimensi profil pelajar dikembangkan