Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E Kurikulum 2022

Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E Kurikulum 2022 - Kurikulum Merdeka atau kurikulum 2022 merupakan kurikulum baru yang disusun dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam, konten lebih optimal yang bertujuan agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. 

kurikulum 2022
Alur tujuan pembelajaran bahasa Indonesia
Fase E Kurikulum 2022. Foto: Pixabay

Guru memiliki keleluasaan untuk mengeksplorasi berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik. Proyek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh pemerintah. Proyek tersebut tidak diarahkan untuk mencapai target capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat pada konten mata pelajaran.

Kurikulum 2022 terdiri dari kegiatan intrakurikuler, proyek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler. Alokasi jam pelajaran pada struktur kurikulum dituliskan secara total dalam satu tahun dan dilengkapi dengan saran alokasi jam pelajaran jika disampaikan secara reguler/mingguan. Selain itu, terdapat penyesuaian dalam pengaturan mata pelajaran yang secara terperinci dijelaskan dalam daftar tanya jawab per jenjang.

Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E Kurikulum 2022

Adapun alur tujuan pembelajaran merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tahap perkembangan untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. 

Capaian pembelajaran memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi. Menyesuaikan tahap perkembangan peserta didik pemetaan capaian pembelajaran dibagi dalam fase usia.

Berikut ini adalah contoh alur tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E Kurikulum 2022 atau kurikulum merdeka. Alur tujuan yang ditetapkan pemerintah dalam fase kelas 10 sekolah menengah atas atau kejuruan.

                ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
 
                Mata Pelajaran   : Bahasa Indonesia
                Kelas                   : X (Sepuluh)
                Fase                    : E

 

Elemen:
Menyimak
Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai tipe teks (nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi dan debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan pendapat dan mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis.

Materi: Teks Laporan Hasil Observasi

Profil Pelajar Pancasila

Modul

JP

A.1

1      Mengevaluasi informasi yang tidak akurat dan bias dalam monolog berupa paparan laporan hasil observasi dengan kritis dan reflektif.

2      Memahami dan menganalisis gagasan dalam paparan laporan hasil observasi dengan kritis dan reflektif.

Bernalar kritis, yang ditunjukkan melalui menilai akurasi informasi secara kritis.

1

6 JP

Materi: Teks Anekdot

Profil Pelajar Pancasila

Modul

JP

A.2

1      Mengevaluasi gagasan dan pesan pada teks monolog berupa lawakan tunggal.

2      Memahami dan menganalisis gagasan dalam teks anekdot dengan kritis dan reflektif.

Bernalar kritis, yang ditunjukkan melalui menilai akurasi informasi secara kritis.

1

6 JP

Materi: Teks Naratif/Hikayat

Profil Pelajar Pancasila

Modul

JP

A.3

Peserta didik mampu memahami dan menganalisis pesan dalam teks narasi yang dibacakan dengan tepat.

Bernalar kritis, yang ditunjukkan melalui analisis pesan secara kritis.

1

6 JP

Materi: Teks Negosiasi

Profil Pelajar Pancasila

Modul

JP

A.4

Peserta didik dapat mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, atau pesan dalam teks negosiasi berbentuk dialog secara akurat, kritis, dan reflektif.

Bernalar kritis, yang ditunjukkan melalui menilai akurasi informasi secara kritis.

1

6 JP

Materi: Teks Biografi

Profil Pelajar Pancasila

Modul

JP

A.5

Peserta didik mampu menganalisis informasi berupa ide pokok serta ide penjelas dari teks biografi secara akurat dan kritis.

Bernalar kritis, yang ditunjukkan melalui analisis isi secara akurat dan kritis.

1

6 JP

Materi: Teks Puisi

Profil Pelajar Pancasila

Modul

JP

A.6

Peserta didik mampu menganalisis diksi dalam teks puisi yang dibacakan dengan kritis dan reflektif

Bernalar kritis, yang ditunjukkan melalui analisis isi secara akurat dan kritis.

1

6 JP

 

Total

36 JP

Alur Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E Kurikulum 2022